Lapsevanematele
Lapse digipädevus areneb koos tema üldise arenguga. Selleks vajab laps täiskasvanu juhendamist, tuge ja selgeid piire. Digioskused kujunevad järk-järgult ning täielikku digipädevust saab eeldada alles täiskasvanueas.
Väikelapse kõne areng toetub eelkõige päriselulistele kogemustele, vahetule suhtlusele ja täiskasvanu selgitustele. Liikumine, puudutus, suhtlemine ja looduses viibimine on selles eas asendamatud ning digivahendid neid ei asenda. Seetõttu on oluline piirata ekraaniaega ja siduda lühikesed digikogemused alati päriseluga.
Kõneareng ja nutitarkus: soovitused lapsevanematele
Tallinna Ülikooli infomaterjal 0–8-aastaste laste vanematele
Lapse kasvades muutub nutiseadmete kasutamise piiramine järjest keerulisemaks, sest meid ümbritsev igapäevakeskkond eeldab tehnoloogilisi teadmisi ja oskusi. Lisaks minutitele ja tundidele on oluline jälgida, kuidas ekraaniaeg ja -kasutus mõjutab lapse igapäevaelu: toimetulekut, arengut, õppimist, suhteid, tervist ning eluviisi (sh toitumist, liikumist ja und) tervikuna.