Kogukonnatöös peavad üliõpilased oluliseks suhestumist, kaasamist, usaldust ja dialoogi. Kogukond on identiteedi allikas, sotsiaaltöötaja jaoks tähendab see ka võimalusi, nende teadvustamist ja avardamist.
Sotsiaaltöö esimeses lennus õppinud Kristiina Salong ja Indrek Juss hindavad kõrgelt ülikoolist saadud akadeemilist haridust, mis õpetas neid maailmas toimuvat analüüsima ning andis kindlustunde, et muudatusi teha.
Tallinna Ülikooli sotsiaaltöö doktoriõppekava on isikupärane ja ainus selles valdkonnas kogu Baltimaades. Rõhk on interdistsiplinaarsusel, koostööl ja rahvusvahelistumisel.
Maida Michelson ja Tatjana Stolfat kirjutavad oma kogemusest, kuidas sotsiaaltöötajad ja sotsiaalteenuste osutajad on andnud suure panuse pandeemiaga toimetulekusse. Nad on pidanud kohanema muutustega töökorralduses ning senisest enam on esile tõusnud vajadus tegelda töötajate endi vaimse tervise hoidmisega.
Millised on sotsiaalpedagoogika võimalused, kuidas näevad asjaosalised oma eriala praegust olukorda ja tulevikku? Vestlesid Tallinna Ülikooli sotsiaalpedagoogika (BA) eriala esimese ja teise kursuse tudengid Agnes Värik ja Einar Ilves ning vilistlane Merilin Uder. Küsis vilistlane Mailis Ostra.